シュタイナー教育は大人にも有効だと思うんですよ

ルドルフ・シュタイナー

 

はじめに・日記

こんばんは。脱・会社勤めするために、大人の学び直しを始めようと思って、

教育系のシュタイナー書籍を読んでる、みことです。

学び直したい分野は英語です。

中学レベルからすでに分からんから…

 

ルドルフ・シュタイナーといえば、やっぱり教育の分野にも力入れた方ですから、

学び直しの役に立ちそうな情報ないかな~と期待をこめて探しました。

 

今回読んだのは、英語にフォーカスしているわけでは、ないのですが、

教育するうえでいろいろ知っとくといいこととか、

面白いこと書いてあったので備忘録がてら、共有です☆

・同じ時刻に、同じ教科の勉強をする

・毎日、決まった時刻に、同じ教科を勉強するといい。

これはなぜかというと、

毎日、同じ時刻に、同じことが行われることで、

学徒は安心感を得て、「意志」が強化されるそうです。

 

リズムをつくるんですね。

人間の「意志」に働きかけるのは、なかなか大変なことだと、別の本で読んだ気がするので、

この「繰り返し」で人間の深いところにある「意志」にいい影響が出るなら

取り入れてみるのもいいかもしれませんね。

・童話は、人生において必要な、善悪の判断力を養う

・古典的な童話(メルヘン)で善悪を学べる

21世紀日本では、メルヘンは幼児期の教育というイメージ持ってそうですが、

シュタイナー思想では、メルヘンには心魂によい影響を与えるものが含まれてるとして、

大切にされています。

「7番目の末っ子」とか「12人の妖精」とか「3つ夜が過ぎ去った時」とか

数にも意味がありますからね?我々が読み解けないだけで。

 

話は戻り、

一つの童話を、2週間~1カ月続けて語ると言いそうです。

メルヘンを話すときは、淡々とした口調が好ましいそうです。

 

なんでも、きれいな心を持った人間や、正直な人間に幸いが

もたらされるというイメージは、子供の生涯を力づけるそうです。

生涯・・・一生てすごいよね!

大人なので、英語の童話を探してみようかなと思います。

・思春期・授業の面白さ・TVについて

その他、失礼なのですが、承知の上で、昔(いやいや)世話になった先生方に、聞かせたい話。

・思春期の子供たちに必要なのは、理想を持っていること。

実際に理想を抱いてる人でもいいのですが、偉人の本とか、物語でも理想を供給可能。

シュタイナーさんいわく、「思春期の少年少女は、人生は崇高な理想のためにある、と思っているので、大人がそれを くじくようなことをしてはいけません。」

理想を指し示すのが大人の行うことの一つで、理想を破壊するなんて、教育者が行っていいことでは無いと、私は思いますね‼

ね!昔お世話になった先生方‼

 

・これは先生方には、つらい現実かもな話ですが・・・

授業が面白ければ、子供はそっちに集中して、性的なことや暴力的なことに

気持ちが向かないそうです。

教育ってホントに大きな役割を担っているのだなと、これ読んで思いました。

 

どこかには、きっといるであろう、人間的な心を持った温かい先生に向けて、

言いたい。面白い授業づくり、応援しています。

 

・・・面白い授業、ネットで配信されればいいのにね・・・?どうして学校の先生って一人で孤独に戦う、ほとんど一人で抱え込む体制なんでしょうね・・・?

皆で知識や経験・成功体験、共有して一緒に作り上げていけば、きっと早いし、一人よりかは楽だし、一人で作るよりかは、いいものができてくと思うのにな・・・

 

今後に期待。

 

・シュタイナー教育ではTVを見ても害が無いのは16歳以降とみなしている。

私アウトかも。幼少期からTV見てたぞ。口開けてぼーっとしながら。

親は多分TVに子守りさせてたんだと感じる。今思えば。

本も読み聞かせてくれたけどね。体感としては、足りてない。だから今反動が来てる。

本集めまくったよ、大人になってから。

 

話は戻り・・・現代人はスマホでショート動画漬けにもなってると思うし、

大半なんらかの害を受けてるんだろうな・・・心魂に。

 

私の例で言うと、xで政治情報、休む暇なく流れてきて、

しばらく心魂が熱気を帯びたように興奮してたことある。

夜、興奮のあまり寝れなくもなったし・・・

大人でこれだからな・・・

 

10歳以後なら、害は少なめになるそうですが、

親も一緒に見て、番組の内容について後で話し合って、

消化する必要があるそうです。

 

なるほど、消化か・・・

自分が感じたこととか言葉にするの大切ですよね。

きっとそういうことでしょう。

将来、子供を持ったら、TVや動画を見ても、その後

あー面白かったで終わらせずに、

ここが笑えたとか、この発言がチクッとしたとか、

お互いの感性を共有したり、子供が感じたことを引き出してあげたり、

してみたいですなぁ・・・

 

おわりに・反省・決意

以上、ちょろっとだけシュタイナー教育をかじった、みことの共有でした。

後半ちょっと意地悪だったかも。

先生とか、学校からむとどうしてもね・・・(闇)

 

人生は長いようで短くて、あっという間で、

英語の学び直し面白いけど、

時間は有限で、稼ぎに直結することを勉強したほうがいいとか言われて

志が揺らいでる始末・・・

 

脱・会社勤め、何年かかる見通し?って感じです。

惑っておりますが、とりあえず、勉強は、続けます。

 

今日も読んで下さりありがとうございました。

この記事が誰かの、何かの、お役に立てれば光栄です。

 

もっと精進します・・・

 

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